正值长假节日，杭州外国语学校迎来又一喜：16位杭外学子经过层层选拔，获得公派赴新加坡学习的机会，学校为他们举行了温馨的欢送会。16位即将告别母校的学子们从校领导手中拿到了毕业证书、荣誉证书，一件纪念T恤更是蕴涵着母校的深情厚望。

　　赴新加坡求学需要有过硬的英语功底，而这正是杭外40多年坚持的一大鲜明特色。记者日前在杭外采访，发现这里有不一样的英语教和学。

　　英语课文天天背

　　“人人过关，模仿背诵”，这在杭外的教学中是个雷打不动的规矩，文章小到几句话，大到四五百字或者更长，学生都必须背下来。老师说，不少学生当天就能背下来呢。杭外分管英语教学的夏谷鸣副校长说，这不是死记硬背，而是在理解的基础上的背诵。通过背诵，学生对语音、语调和语境都会有更深的理解，“背”能出语感，有利于语言的学习和模仿。

　　同时，听学生背课文，也是老师和学生交流的又一个机会。听学生背诵，老师会有许多发现，如听学生的背诵节奏，老师会发现学生是否真的已经理解课文。英语特级教师汪吟有一次接手教一个新班，听一位学生背课文时，发现他总是把冠词“THE”和“A”混在一起，她干脆专门花时间帮他补冠词的用法，这个学生后来进步很快。

　　模拟联合国学英语

　　把语言学习延伸到课堂外，是杭外的又一大特色。各种英语兴趣活动、英语节、模拟联合国……不知不知觉中，英语真正成为语言工具。在学校的英语节上，学生自编自导演出了《罗密欧与朱丽叶》，精彩语言，让老师都吃惊不已；学生还自己给外语片重新配音，连外教都听呆了。

　　去年北大邀请杭外参加“模拟联合国”活动，学校派出5名学生，代表乌拉圭和乌克兰，就麻醉品与药品安全等问题，与各个“国家”进行激烈的争辩，从查资料，到写演讲稿，到即兴辩论，全部用英语进行。回校后，几位学生发动成立了自己的“联合国”，全校上百学生参加，今年第一次表演，轰动了全校。

　　一份复写纸写下的教案

　　杭外有一群热心教育、水平过硬的教师队伍。学校目前有在职的外语教师80余名，3年以下教龄的新教师30多人。初中组在组长胡跃波特级教师的带领下，至今仍保存着一份用复写纸写下的教案，虽字迹已经模糊，却总能带来激励。当年没有电脑，没有复印机，备课组用复写纸来写公共教案，胡老师总是把上面清晰的几层留给同事，模糊的留给自己，她是杭外外语教研组几十年集体备课传统的最好见证。

　　一名英语专业的优秀毕业生来到杭外，每天总要忙碌到近午夜。延续多年的“人人过关，模仿背诵”是每一位教师牺牲个人部分午休时间保持下来的。

　　杭外的老师常说，埋头苦干的是“教书匠”，抬头巧干的是“教师”，厚积薄发的是“大师”，而他们把成为“大师”当成他们的远大目标。