新当选全国人大财政经济委员会副主任委员的郝如玉昨天(17日）表示，我国目前的教育供求矛盾十分突出，他建议在坚持教育公益性原则、以政府为教育供给主导的基础上大力发展社会力量办学、促进教育的多元化发展，构建多元化的教育体系。

　　郝如玉说，在多元化的教育体系中，政府的主要责任是提供一般性、大众性的教育服务，政府在教育供给中的主要职责应包括义务教育、对于国家安全和经济社会发展具有重大意义的高层次教育在内的、具有强公益性教育的供给责任，以及建立行之有效的贫困生资助体系的责任，解决弱势群体的教育需求问题。

　　郝如玉说，社会力量同样应在多样性的教育体系中发挥重要的作用———满足民众不断增长的、多样性的教育需求，提供部分人需要的、特殊的教育服务。教育需求多样性发展的重要表现之一就是民众对优质教育的追求，许多人为获得优质的教育资源不惜付出高昂的成本。对于这种特殊的教育需求，由于其受益者主要是受教育者本人，因此，政府没有必要大包大揽，而应主要由社会力量承担。实际上，无论在何种教育层次，部分社会成员特殊的教育需求总会存在。对于这些多样性的、特殊的教育需求，政府既没有必要也没有能力为其“买单”，而最宜由社会力量承担。这不仅是提高教育质量的必要途径，更是多元化的教育需求得以满足的必然要求。

　　他建议，政府进一步加大对民办教育的支持力度，完善民办教育办学体制。