浙江日报讯 日前，从中国计量学院工程训练中心传来好消息，由该校学生自己设计制造的配有超声波导航、太阳能并网供电、直流电机无级调速及语音提示等系统的环境监测船“日月湖1号”已进入总装调试阶段，将在近期内完成。

　　据悉，“日月湖1号”是该校为了提升学生课外科技创新能力和实践水平而启动的一项学生专项科技计划，该计划是集工业设计、机械制造、电气控制、无线通讯、计算机应用、项目集成与优化管理等技术于一身的综合性学生课外科技实践活动计划，具体由学校工程训练中心负责实施。

　　作为中国计量学院培养学生创新精神与实践能力的一个重要基地，工程训练中心不断深化教学改革，创新实践教学体系，使学生工程素质与专业素质的培养做到完美的结合，力争在工程素质教育和创新实践能力培养等方面，走出一条集教学、训练和创新能力培养为一体的新路。

　　创新实践能力培养：

　　模块化实践和项目化实习

　　在大工程背景下实行工程实践能力的培养，是这个工程训练中心建设追求的目标。中心的老师们进行了积极的尝试与有效的实践。他们针对不同专业、不同基础的学生设置模块化实践训练内容和项目化实习内容，结合专业培养设置了机电综合训练可选实验项目，以及丰富多彩的第二课堂和选修课程，构成了适应专业培养和学生个性化发展要求的工程实践教学体系。中心副主任叶树铃介绍说：“我们在常规实习中融入了自主设计、工艺过程、技术技能等相关内容，尽可能体现团队合作实践过程，并改变了传统的讲课、实验、实习相分离的做法，逐步形成了学前认知、学时实验、学后综合三位一体的实训模式。”这一举措较大程度地提升和丰富了工程实践教学的内涵。

　　同时，为了鼓励学生参与工程训练实践项目的积极性，培养学生的工程实践能力和崇尚科学、勇于创新的精神，中心还设立了“大学生实践创新项目及奖励基金”，每学期举办一次实践创新优秀作品评选活动，对获得实践创新优秀作品的学生给予奖励。

　　强化技术与技能结合：

　　实施“双证”人才培养方案

　　技术与技能的结合是工程实践能力的本质。中国计量学院工程训练中心将实习教学与技能培训相结合，实施“双证”人才培养方案，使学生通过理论学习获取毕业证书，通过技能训练获取技能证书。

　　工程训练中心不断拓展职业技能培训项目，学校已经获得数控车、数控铣中级技能证书培训资格，得到三维数字建模师、计算机绘图员、数控工艺员等技能培训许可，并成为定点培训基地。今年3月，学校正式挂牌成立了“国家职业技能鉴定所”。经过跟踪调查，获取技能证书的毕业生100%就业，有约50%在技能培训内容相关的岗位上工作。

　　不仅如此，该工程训练中心还通过实验室开放方式，接纳了多个批次的学生科技项目，在竞赛成绩点上实现了重大突破。据不完全统计，2005、2006年度学生进入中心课外科技活动基地的活动项目达到近40项，实际参加活动的人数近1000人。期间，还经常有学生主动申请要求进入基地活动，要求中心指派指导老师等，课外科技活动基地在学生中的影响正在迅速扩大。

　　如今，中国计量学院工程训练中心已经成为2007年浙江省普通高校基础课实验教学示范中心建设项目，《机电工程实训》也成功获批列为省级精品课程。

作者： 叶树铃 王颖